Comme tous les matins depuis que je suis entrée en sixième, c'est le même rituel. Je me lève – m'habille – déjeune – prends le bus – passe une journée au collège... Mais bientôt tout cela s'arrêtera, à mon plus grand bonheur. Je ne souhaite qu'une chose, casser cette routine infernale. Comment vais-je changer ma vie ? Vous allez voir.
J'entre dans le bus, je marmonne un "bonjour" poli à notre chauffeur habituel. Je me dirige vers Elodie, ma meilleure amie et m'assied à côté d'elle. Nous échangeons quelques paroles, j'essais de dévier la conversation sur la danse. Mais mon amie ne semble pas emballer à l'idée de discuter de ma passion. Vexée qu'elle ne m'écoute pas, je ne m'intéresse pas non plus à son sujet favori de discussion, c'est à dire "le collège". Depuis deux mois elle me sert le même discours sur les notes, les profs, les cours...
-Ah oui, au fait, tu as révisé tes maths ?
-Oh, euh... oui.
Révisé ? Non, j'ai juste relu ma leçon et imaginé un ballet de chiffres ! Cela pourrait paraître complètement idiot pour une personne qui ne danse pas, mais pour nous, les danseurs, tous les ballets ont un sens, y compris lorsqu'il s'agit des chiffres !
Me voici à présent devant ma feuille, je ne comprends rien. Je jette un coup d'½il furtif à Elodie qui écrit frénétiquement sur sa copie. Je soupire et me mords la lèvre inférieure, (une habitude chez moi lorsque je suis angoisser). J'ai beau réfléchir, rien ne vient, alors, je renonce, une attitude peu digne d'une danseuse je me dis ! Mais à quoi bon ?
-Alors tu as réussi ? Me demande Elodie.
-Non.
-Moi, je ne sais pas, j'ai eus du mal avec la question 8, je n'arrivais pas à démontrer que la droite d1 était perpendiculaire à la droite d2 ! Me dit-elle d'un air affolé.
Mais j'y pense ! J'ai aussi oublié de démontrer que O était le milieu de BC !
Mon amie commence à transpirer, à parler toute seule. C'est une réaction incompréhensible pour moi. Comment peut-on être stressée pour... des maths ? Ça ne vaut pas la peine de se mettre dans un état pareil pour une science inutile, enfin pour moi ! Je lève les yeux au ciel et me dirige vers la salle de S.V.T, une matière que j'apprécie autant que les maths !
Je m'assois à côté d'Amélie, une fille sympa qui fait rire toute la classe. Titre de la nouvelle leçon :"L'organisation de l'habitat de la grenouille". Tandis qu'Elina*, une des meilleures élèves de la classe répond correctement aux questions de notre professeur, Amélie fait "Crôa Crôa !" Ce qui provoque l'hilarité générale.
Après un cours désopilant sur nos amis les grenouilles, Elodie et moi nous dirigeons vers le réfectoire. Je prends alors une décision : A la fin de la journée, Elodie doit savoir que j'entre à l'Opéra de Paris à partir du deux janvier.
*Petit clin d'½il à Emma, un super bonne élève de ma classe !
